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Comunicação não violenta

Escola pública de Caxias do Sul recebe projeto "Cócegas no Coração"

Escritor Caciano Kuffel e psicólogo Fernando Bins apresentam espetáculo teatral e realizam oficinas com estudantes e professores

Colunista - Redação

Redação

redacao@serraempauta.com
05.09.2024 - 12h11min

Rafaela Bins/Divulgação
Foto Principal - Notícia

A Escola Estadual Professora Ivonne Lúcia Triches dos Reis, em Caxias do Sul, recebe no dia 16 de setembro a circulação do projeto Cócegas no Coração: relações mais afetivas no ambiente escolar.

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Idealizado pelo escritor Caciano Kuffel e pelo psicólogo Fernando Bins, o projeto está na estrada desde agosto, levando apresentações de teatro e oficinas práticas para adolescentes e professores, com foco na comunicação não violenta e temas como autoestima, motivação, bullying, preconceito, acolhimento e aceitação. A programação é exclusiva para as comunidades escolares.

Em Caxias do Sul, serão mais de 400 pessoas beneficiadas, somando duas apresentações teatrais, duas oficinas para estudantes e outras duas oficinas para professores. As atividades são realizadas em três momentos: inicialmente, os artistas apresentam uma peça de teatro que trabalha questões fundamentais para a vida dos adolescentes.

Com duração de 50 minutos, o espetáculo utiliza números de mágica, humor, poesia e conhecimento científico para que os alunos possam compreender seu espaço no mundo contemporâneo e como se relacionar com o próximo.

Logo na sequência, Kuffel realiza uma oficina lúdica com os estudantes, trabalhando técnicas de concentração, expressão corporal, atuação e improviso, ferramentas que podem ser eficazes no cotidiano dos jovens.

Em paralelo, Bins conversa com os professores, em outro ambiente, sobre os conceitos de empatia e comunicação não violenta. O objetivo é demonstrar a importância da sensibilidade no acolhimento das demandas da sala de aula e da vida.

"Por meio do teatro e das oficinas, pretendemos mostrar como as ferramentas da comunicação não violenta podem transformar o ambiente e o futuro de quem as pratica. Isso pode ajudar os estudantes a entenderem seus espaços na sociedade e a construírem relacionamentos saudáveis em toda a comunidade escolar", resume Kuffel.

Desde sua estreia, em agosto, a circulação já passou por escolas públicas de Aracruz, no Espírito Santo, Indaiatuba e Campinas, no interior de São Paulo. Também estão programadas apresentações em Campo Grande, no Mato Grosso do Sul e Panambi, no Rio Grande do Sul.

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